《华东师范大学学报》（教育科学版） 主编杨九诠教授应邀来我所指导交流

       2023年12月6日下午，由上海财经大学高等教育研究所、《财经高教研究》编辑部主办的“财经高等教育系列讲座”在学校举行。本次讲座邀请了《华东师范大学学报》（教育科学版）主编、华东师范大学课程与教学研究所杨九诠教授，他以“如何理解与识别学术论文的‘问题意识’”为题进行报告。

        首先，杨教授从学术研究生成“智识”的终极目标出发，指出作为科学研究的“问题”应当具有可反驳性和可证伪性，这种“问题”指向多个阶段并且具有综合性、富有肌理，而“问题”的建构性又决定了“问题意识”是一种“观察世界的能力”。紧接着，杨教授从问题命题化（Problem）、问题状态化（Question）和问题课题化（Issue）三个方面阐述了“问题”的三角结构，从规定性（是什么）、规律性（为什么）和规范性（为了什么）三个方面阐述了“问题”的三维系统，并进一步指出主题先行、议程优先、结论预设、操作替代、逻辑自欺、因果虚拟、工具僭越是7个常见的问题误区。最后，杨教授从理论和经验之间的辩证关系出发，认为好的学术论文应该兼顾“知识流”“问题流”及其“合流”，并以《中日邦交正常化50年来两国高等教育交流合作政策的特征与展望——基于政策工具视角》和《教育实证研究的一般路径：以教师情绪劳动研究为例》两篇经典文章为例进行了详细阐释。

      交流环节中，高等教育研究所副所长高耀丽、青年教师徐贞和李涛，党委学生工作部、研究生工作部副部长何志强，上海工程技术大学教师王海迪分别就教学类论文质量提升、“半学术研究状态”的规避、研究者与“知识流”“问题流”的“再合流”、学工教师现实问题的学术凝练、教育领域抗解问题的识别等方面提出了自己的思考和疑惑，杨教授也一一进行了回应和解答。

  高等教育研究所所长张锦华在总结发言中表示，杨教授深度解析了教育学研究的问题意识和研究范式，为青年老师的学术能力提升和学术成果转化指明了努力的方向，也为经管类研究者提供了诸多启发，他对杨教授的莅临表示感谢并希望进一步加强双方的交流与合作。

  本次活动由高耀丽副所长主持，上海财经大学公共经济与管理学院、人文学院、外语学院、教师教学发展中心、发展规划处（学科建设办公室）等院所和部门的老师也一同参加了讲座与交流。

供稿|李涛、徐贞